Coordinación, control corporal y creatividad

Hace ya algún tiempo, después de ver el anuncio (1º vídeo) de la celebración creativa de un gol, me vinieron a la mente algunas ideas para aprovecharlo y hacer alguna actividad parecida en mis clases. Se me quedó en el tintero como muchas otras ideas o proyectos.




Pero al ver este otro vídeo (2º vídeo) no me cabe duda que hay que realizar, crear e invertir tiempo en proponer un proyecto atractivo para que nuestros alumn@s creen desde el ámbito corporal y disfruten trabajando, esforzándose en mejorar y obtengan una recompensa tan grande como un reconocimiento por el trabajo bien hecho.



AHORA TOCA PENSAR Y CREAR. ¿ME AYUDAS?

@compartiendoEF

PREGUNTAS NECESARIAS DE UN MEF CUANDO LLEGA A UN CENTRO ESCOLAR NUEVO

Estas son algunas de las cosas que hay que tener en cuenta y deberías averiguar cuando  llegas de profe de Educación Física a un nuevo centro escolar.

GENERAL

1. Nombres del claustro y distribución por grupos.
2. Horario jornada continua e intensiva.
3. PEC.
4. Reglamento de régimen interno.
5. Mapa del centro.
6. Calendario anual. Fiestas, excursiones programadas, días especiales, etc.
7. Calendario de claustros y reuniones de ciclo. Coordinadores de ciclo.
8. Comisiones.
9. Acceso al centro. Necesidad de Llaves.
10. Horario de atención a las familias.
11. Funcionamiento de la reprografía (fotocopias, encuadernaciones, etc).
12. Presupuesto anual por área o ciclo.
13. Vigilancia del recreo / patio. Normas sobre la alimentación. Distribución de los grupos en el patio (pista polideportiva y porterías). Material que pueden utilizar y llevar de casa.
14. Derechos de imagen del alumnado.

EDUCACIÓN FÍSICA

1. Normas de EF y medidas disciplina. Entradas y salidas de clase con el alumnado. Recogida en la clase.
2. Contacto con las familias de cada curso. Hora de atención.
3. Ficha médica.
4. Ficha de encargados de material de EF.
5. Actividades organizadas para el curso. Revisar las del año anterior.
6. Boletín de informes de evaluación. Fechas de entrega.
7. Faltas de asistencia.

INSTALACIONES

1. Horarios de Utilización y espacios disponibles. (Patio, sala multiusos, sala de informática, etc).
2. Revisar las instalaciones. Anclajes, puntos negros. Avisar dirección.
3. Días de lluvia.
4. Plano de la escuela. Utilización para los contenidos de Orientación.

MATERIAL EF

1. Inventario EF
2. Presupuesto anual área.
3. Botiquín y Protocolo de actuación en caso de Accidentes. Nevera con hielo, hospital, ambulancia, etc.
4. Boletín informativo de EF.
5. Derechos de imagen.

HORARIO / SALIDAS

1. Horario EF
2. Salidas complementarias desde el área de EF. Preguntar años anteriores.
3. Atención a las familias. Donde atendemos a las familias cuando vienen a consultar algo?. No tenemos aula fija.

Espero que os ayude a recordar que debemos tener claro cuando empezamos un nuevo curso en un nuevo centro escolar.

Dedicado a tod@s los compañer@s que empiezan y a los que será difícil empezar este curso por los dichosos recortes. Ánimo

TWITTER, FACEBOOK Y COMPARTIR EDUCACIÓN FÍSICA FASE II

Hace mucho tiempo que no escribo en el blog. Mi última entrada es del 3 de enero. Estoy metido en tantos proyectos, en trabajos y vida familiar que me cuesta conciliar todo con mi vida blogera. Hay también algunas que otras razones llamadas twitter y facebook (tweetdeck). Hay tantos posts, blogs, webs y proyectos tan increíblemente atractivos que no puedo parar de retwittearlos y mandarlos a la red social facebook (aunque de esta red social hablaré otro día).

En principio el blog me servía para contar algunas de mis experiencias laborales y dar a conocer cosas interesantes que encontraba por la red en relación a la educación física. Antes podía hacerlo, pero al escasear el tiempo de dedicación a estar delante del ordenador y de la internet, ahora se me antoja escribir menos e intentar abarcar todas las experiencias y proyectos de muchos de mis geniales compañer@s para complementar mi trabajo y ayudar a tamizar o dar a conocer lo que yo creo realmente importante que surge de todo nuestro esfuerzo como profesionales y por qué no, adictos al trabajo.

Me gustaría que si estáis leyendo esto ganaríais un poco de tiempo y entréis en los magníficos blogs que hay a la derecha. Gente dedicada y apasionada por su trabajo que lo da a conocer y que vale mucho la pena.

Hablando con un compañero y gran amigo creo que hay que plantearse la FASE II en esto de compartir y es la de ELABORAR Y COMPARTIR. No es solo compartir lo que encuentras interesante por la red, si no ponernos a elaborar materiales didácticos de calidad , validos y probados para después ponerlos al alcance de tod@s. Creo que es una manera de combatir la crisis y sobre todo la crisis de ideas de muchos de nuestros compañer@s. Hay que dar un empujón para que esto se mueva.

JUGGER: Un juego medieval de PELOTA y LUCHA

Me ha llegado por varias vías muy distintas este juego que se práctica desde hace un tiempo. Me ha recordado mucho a BATALLAS LÚDICAS y lo bien que se lo pasan los alumn@s cuando hacemos esa unidad didáctica.

HABLEMOS DEL JUGGER:
Este deporte fue inventado en Alemania a principios de los 90s por fanáticos de la película The Blood of Héroes de 1989. El primer partido se documentó en 1993 durante un evento de juegos de rol. Este año se realizó el primer torneo internacional, y ya el Jugger se ha popularizado en Irlanda, Estados Unidos, Inglaterra, Dinamarca y Australia.
Jugger (a veces llamado jugging, en español también Cráneos y Cadenas) es un deporte de pelota en equipo. Puede ser descrito como una mezcla entre rugby, hockey y Buzkashi (deporte nacional de Afghanistán) y por lo tanto combina elementos de un juego de pelota con un juego de lucha.

En el vídeo podeis ver un ejemplo visual de cómo se juega:


 Aquí el REGLAMENTO DEL JUGGER ESPAÑOL

Deciros que hay una liga en España y la comunidad valenciana tiene representación.
El FORO DE JUGGER es muy completo, te explican cómo hacer las armas y el cráneo (pelota), donde se juega y muchas cosas más.

Alguien se atreve a realizar una adaptación para la escuela?

COMPARTIR TIC un nuevo proyecto

He estado trabajando en un nuevo proyecto para intentar ayudar y compartir mis busquedas e intereses que encuentro en la red. Esta vez va destinado a las nuevas tecnologías y a los descubrimientos de nuevas herrramientas y recursos (casi todos online) para mejorar nuestros trabajos del mundo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

Espero que os interese, un saludo.

INAGURACIÓN DE UN NUEVO PROYECTO DE COMPARTIENDO EDUCACIÓN FÍSICA


COMPARTIR TIC
Esta web intenta almacenar una gran parte de las herramientas TIC que van surgiendo en la red y que nos ayudan en nuestras tareas con la informática.
Quiero agradecer a todo@s los bloggers que nos traen la información más reciente y nos ayudan a encontrar recursos y herramientas (casi todas ONLINE) para hacernos más sencillo y fácil nuestra experiéncia con el mundo de las nuevas tecnologías.

Muchas gracias por compartir.

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA VIRAL

El título del post es un poco llamativo, pero quería difundir la idea que llevo tanto tiempo intentando divulgar por el mundo educativo( y que muchos otr@s lo llevan haciendo mucho tiempo)con un ejemplo. Os cuento.

Me voy a remontar, como tantas otras veces, cuando comenzé a estudiar las oposiciones para maestro de EF y comencé a bucear por el mundo de internet. Encontraba muchas cosas relacionadas con el mundo educativo y la educación física pero no eran de mucha calidad o no llegaba a interesarme, pero otras joyitas me hicieron comprobar que la clave era que los docentes nos pusieramos a contar nuestras experiéncias, compartir nuestro material elaborado con tanto esfuerzo y que eso haría que la calidad de la enseñanaza se enriqueciera en cualquier punto del mundo(conectado a internet).

Mi objetivo fué aprobar las oposiciones y crear el proyecto compartiendo Educación Física para intentar aglutinar las "cosas" que para mi eran muy interesantes y serviría a otros docentes a mejorar su labor en el mundo de la Educación física.



Uno de los archívos que primero colgué de la antigua web de compartiendoef fué mi queridísima y trabajada programación didáctica de educación física para primer ciclo de educación primaria, elaborada durante dos años,( elaboración de la idea, teoría, puesta en práctica y evaluación), para las oposiciones del 2006.

La finalidad del post es comentaros y que sepais que esta programación se la han bajado casi 4000 personas/docentes/llamale x(comprobar aquí, y aquí, y más ). Se ha ído trasmitiendo por diversa webs punteras de la EF y como resultado a desencadenado que haya servido de algo tanto esfuerzo. Esto me llena de orgullo y me dan las ganas suficientes para seguir compartiendo el material que elaboro y que pienso que puede servir a los demás, convencer a la mayor gente posible que lo que hace no se puede quedar en una libreta olvidada, que seguro que le sirve aunque sea a una persona/docente y que eso servirá para que much@s de nuestr@s alumn@s se beneficien de las cosas bien hechas. No hay nada malo, todo es positivo.

Te imaginas que tod@s hicieramos lo mismo. Hay gente que ya lo hace, anímate y comparte.

COLPBOL

Comunicaros que ya hay una página web oficial del juego del Colpbol. En breve surgiran las UUDD dedicadas a este magnífico juego, así como su progresión didáctica.

PÁGINA WEB OFICIAL DEL COLPBOL

EL FUTURO DEL PROYECTO COMPARTIENDO EDUCACIÓN FÍSICA

Este es el mail que he enviado a mis compañer@s que siguen el proyecto web Compartiendo Educación Física.





Hola compañer@s:

Me pongo en contacto con vosotr@s para comunicaros el futuro del proyecto web Compartiendo Educación Física. Tras un mes de alteraciones graves en la web, os explico brevemente lo que ha sucedido. Mi dominio do.nu (dominio gratuito) ha desaparecido por arte de magia, así que la web no ha desaparecido pero está ubicada en su alojamiento web de ono, donde la subía habitualmente. http://webs.ono.com/davarche/ .

Tras mucho pensar y evaluar los pros y contras de pagar un alojamiento web y un dominio propio, he llegado a la conclusión de que tengo que ser fiel a los principios de como empecé este proyecto, por el cual me propuse intentar que fuera gratuito y que solo fuera el gasto de mis horas de trabajo en la elaboración, mantenimiento y creación de este, nuestro proyecto colaborativo.

Como conclusión he elaborado y ubicado el proyecto web Comaprtiendo Educación Física en un servicio gratuito que ofrece google. Creo que el salto es a mejor pues podré mantener la web actualizada a todas horas por la facilidad de hacerlo desde cualquier ordenador y ubicación.

Os pido un gran favor que es la de dar publicidad a la nueva web, así como cambiar el link que tenéis en vuestras webs y blogs. Muchas gracias con antelación y me tenéis a vuestra disposición para cuando os haga falta.

David Argente.

COMPARTIENDO EDUCACIÓN FÍSICA

http://sites.google.com/site/compartiendoeducacionfisica/

JUEGOS NAUFRAGOS en el área de Educación Física

Os presento un vídeo de una propuesta didáctica elaborada por el grupo de trabajo al que pertenezco, "Educación Física Lúdica".
La propuesta didáctica se llama Juegos Naufragos y tenéis toda la información necesaria para haceros una idea en este link: JUEGOS NAUFRAGOS EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA..

Este vídeo fue rodado en un curso llamado "Recursos en Educación Física" realizado en el CEFIRE de Sagunto y donde los ponentes fueron el Grupo de trabajo Educación Física Lúdica". Es la primera parte de una serie de dos vídeos, donde se da una pincelada a una progresión de estos juegos desde Primero de Primaria hasta el primer ciclo de Secundaria.

Se podrá tener más información sobre unidades didácticas y formas de trabajo a través de Compartiendo Educación Física

ULLESPORTIU

Os quiero presentar la iniciativa del Grupo de Trabajo de EF, creadores de Fullesportiu. Ahora con un canal audiovisual llamado Ullesportiu: Canal educativo de Educación Física para los alumnos, padres y compañeros. Compuesto por profesores/as y maestros/as de Educación Física.



FASES CALENTAMIENTO AMEI

TEORÍA CALENTAMIENTO AMEI

INICIACIÓN AL VOLEY


Podéis suscribiros para recibir noticias de próximas entregas en el canal creado ull_esportiu.tv

También os recomiendo el Blog de uno de sus componentes, Javi Borras. El Blog de Jaboro, donde encontrareis aspectos relacionados con las creaciones de fullesportiu y ullesportiu.

Espero que os guste

EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA COMO DINAMIZADORA DE LA ESCUELA

Leyendo un blog amigo me descargué un artículo que recomendaba. Eran las conclusiones de las últimas Jornadas de la FIEP de Catalunya.

Los porqués de la Educación física hoy

(Descargar pdf CATALÀ --- pdf CASTELLANO)

Al leerlas, me llamó la atención un apartado que creo que es muy importante, para que el área de educación física tenga un peso importante en la escuela.u

Por qué la Ef Hoy?
Porque dinamiza los centros educativos y enseña una manera de vivir el ocio
Sra. Marta Carranza (Instituto Barcelona Esports - Ayuntamiento de Barcelona)

La Educación Física dinamiza los centros educativos
ya que puede ser un buen motor por organizar actividades en la escuela y fuera de la escuela. Es evidente, que no tenemos que pretender hacerlo solos y que también hay otras actividades que ayudan a dinamizar los centros: fiestas, semanas, temáticas, colonias,…
Con respecto a la Educación Física, y sobre todo en el papel del profesorado de Educación física, se proponen a continuación unas ideas clave y unos ejemplos que puedan ilustrar la manera de conseguirlo.

Sobre las ideas clave, resaltar las siguientes:

- El profesorado de EF tiene que ser un referente con respecto a la organización de actividades que movilicen en todo el centro.

- Tendrá que implicar al resto del profesorado en las actividades del área de EF.

- Hay que sensibilizar y corresponsabilizar en el claustro de los retos y dificultades del área (Instalaciones, material, horarios,…)

- Buscar la implicación del EF en el resto de áreas y en los proyectos de centro.

- Liderar la coordinación del conjunto de actividades que se lleven a cabo en los espacios deportivos del Centro, tan dentro de como fuera del horario lectivo.

- El profesorado de EF tendrá que tener un amplio conocimiento de los recursos de su entorno para el aprovechamiento de los mismos.

- Aprovechar las posibilidades de la actividad física para implicar a toda la comunidad educativa.

Algunas ideas o ejemplos sobre cómo hacerlo

- Organizando, de vez en cuando, exposiciones al claustro explicando y dando a conocer todos los
beneficios y buenos resultados que conseguimos a través del EF y las actividades organizadas.

- Creando una estructura de coordinación interna para la organización de actividades.

- Participando en los proyectos del resto de áreas e implicando el cuerpo y el movimiento de forma transversal.

- Formando parte de los seminarios o grupos de profesorado de EF de su territorio.

- Liderando actividades de centro que tengan como eje contenidos del área, en horario lectivo y con familias (Festividad del deporte, Festividad del Juego tradicional, la fiesta del agua, Fiesta Atlética,etc.).

- Planificando salidas vinculadas al área de manera secuenciada a lo largo de toda el escolarización.

- La participación requiere una formación y un trabajo previo al centro y el resultado final se recoge en una actividad compartida con otros centros e incluso, algunas, con las familias (Flic- Flaco Circo, Danza Ahora, Salud y Deporte, Raid Atlético, etc.).

- Evidentemente será imprescindible la implicación del alumnado tanto en la ejecución como en la misma organización de todo lo que se proponga hacer.

La aportación de estas actividades al centro se traduce en más prestigio para la EF, y más conocimiento de toda la comunidad educativa de lo que se trabaja.adochhhfffmffffe descargué un documento donde se

IDEAS y PROYECTOS

Una idea no siempre lleva a un proyecto. Pero una buena idea siempre finaliza en un buen proyecto. Sólo es trabajar con ilusión y dedicación.

REALIZAR VUESTROS PROPIOS PROYECTOS. NOS INTERESAN.