MONSTRUOS SUPER SANOS: VALENTIN FUSTER

Este es mi primer post del año 2010. El año pasado hice la promesa de intentar escribir, al menos, un post a la semana, pero me he dado cuenta que hay épocas que no es posible mantener un hábito tan saludable como es volcar tus inquietudes en un blog. Terapia económica?.

He leído en el periódico El País un artículo sobre la nueva fundación SHE (Science, Health and Education) creada por Valentín Fuster (famoso cardiólogo y amigo de compartir sus conocimientos sobre la salud y cómo no perderla). Ya recomendé, en su día,  un par de libros suyos, que los tomé como los regalos estándar  para mis amig@s y familiares. Regalar un libro de calidad es todo un placer.

Como podéis leer en los artículos sobre la nueva fundación, van a intentar poner en práctica proyectos innovadores para ayudar a  educar y concienciar de la importancia de conservar una buena salud. Esperaremos impacientes y seguiremos de cerca estas iniciativas.

En los distintos artículos sobre la fundación SHE y uno de sus responsables, Valentín Fuster, nos informan que en todas las librerías, en el mes de marzo del 2010 se publicará un libro llamado Monstruos supersanos. Es una obra que se circunscribe dentro de un proyecto editorial de gran alcance y ambición que nace de la preocupación del Dr. Valentín Fuster por desarrollar en la población adulta hábitos de vida saludable que puedan contribuir a una buena calidad de vida. La constatación de que la adquisición de hábitos se realiza en edades muy tempranas y que influye en toda la vida de la persona hace que el programa se centre en desarrollar los hábitos saludables en los niños.

Cuando haya leído la nueva obra  Monstruos supersanos, realizaré un post para compartir con vosotros mis impresiones sobre dicho libro. Espero que sea un referente y de utilidad para los profesionales de la actividad física y de la salud.


Salut

NUEVA REVISTA DIGITAL DE EDUCACIÓN FÍSICA: EmásF

Os dejo un nuevo proyecto para acercar las propuestas de los profesionales de la educación física a todo el mundo que quiera realizar una educación de calidad.

YA NO HACE FALTA EL GIMNASIO EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

Las cosas no pueden ir mejor en educació y sobre todo para el área de educación física y en concreto en Primaria. Según fuentes recientes, Levante-emv y el sindicato STES se hace una denuncia con el titular:

Los requisitos para crear colegios se rebajan 

 

El proyecto del real decreto ministerial  de requisitos mínimos para crear colegios e institutos ha creado polémica al modificar algunos aspectos básicos para una adecuada calidad de la enseñanza.

El futuro real decreto omite algunos mínimos que  atañe al área de Educación Física. En especial y uno de los más importantes y por el cual se ha luchado y se lucha, que es un espacio cubierto y en condiciones para desarrollar nuestra parte del currículum de una forma digan y adecuada para nuestr@s alumn@s.

En el anterior decreto se establece una sala polivalente de 100 metros cuadrados y ahora, con el nuevo decreto, desaparece el número de metros como también el espacio cubierto para Educación física.

 Podeis leer más en el enlace siguiente:

STES-i denuncia que el Ministerio quiere reducir los requisitos mínimos de los centros docentes, lo que perjudicará la calidad de la enseñanza

PARKOUR: ACTIVIDAD FÍSICA PARA NUESTROS ALUMN@S

Encuentro un artículo en la web  de efdeportes sobre la modalidad de PAKOUR llamado Fundamentos teórico-prácticos del Parkour  ¿El PK como elemento didáctico? en el resumen que se hace al principio del artículo dice esto:

"Desde que se iniciara allá por los años 90, el Parkour se ha ido convirtiendo en una de las disciplinas deportivas preferidas de la población adolescente, ya sea por la filosofía de vida que transmite, la sensación de superación continua que sienten sus practicantes o simplemente por su cada vez mayor aparición en los medios de comunicación, es una modalidad que despierta el interés entre los jóvenes. Mediante este documento he intentado desglosar, a grandes rasgos, los aspectos básicos del mismo, así como destacar sus posibilidades educativas dentro de una programación didáctica del área de Ecuación Física"

Después de leer detenidamente el artículo, me viene a la cabeza una duda o pregunta que nos hacemos los profesionales de la Educación física; Debemos programar nuestra área desde una perspectiva donde podamos aportar un incentivo a las modas de actividad física que llegan a nuestros alumn@s?. Estas modas pueden ser actividades físicas que sabemos con seguridad que por las razones que sean, publicidad, rebeldía, atractivo sabemos que los alumn@s van a intentar practicar fuera del centro escolar. Patines, Bicicleta, Pakour, Skate, Surf, escalada, etc.

¿Podemos desde el centro educativo ayudar a nuestros alumn@s a que realicen estas actividades con un mínimo de conocimiento y de respeto para que no sea una actividad traumática o con excesivos riesgos?  ¿Podemos destacar y extraer las posibilidades educativas de estas actividades que tanto atraen a los jovenes?

ACTIVIDAD FÍSICA PARA LA SALUD

"Estimados compañeros, Les ruego que hagan llegar esta carta de información sobre un recurso docente al profesorado del área de Educación Física y a todos aquellos que puedan estar interesados en una práctica de actividad física con fines saludables."

Así comienza un email que me ha llegado reenviado por parte de colaborador@s de compartiendoef. Es un email que viene de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia y es una iniciativa ejemplar de como el trabajo y el esfuerzo se hacen extensible a la comunidad de educadores para su uso y mejora de la sociedad actual. Las herramientas que nos da internet ha hecho posible que se difunda esta propuesta que nos acerca Pedro Ángel López Miñarro que imparte la asignatura de Actividad Física para la salud junto a Pedro L. Rodríguez García.

Nos presentan los contenidos digitales de la citada asignatura, que se encuentran disponibles en abierto en el portal del OCW (Open Course Ware) de la Universidad de Murcia:

ACTIVIDAD FÍSICA PARA LA SALUD

(citado textualmente del email recibido para que sepaís los contenidos de esta gran labor que se comparte)
Estos contenidos, accesibles a través de Internet de forma libre, pueden ser utilizados para cualquier contexto docente. Asumiendo suslimitaciones, que las tiene, hemos generado un recurso que puede ser interesante, total o parcialmente, para las personas que cursan o imparten algún tipo de formación relacionada con la actividad física y la salud.
Los contenidos digitales incluyen los temas que impartimos en nuestra asignatura, con enlaces web a vídeos, artículos nacionales e internacionales, tutoriales, imágenes, fotos, figuras, bibliografía con enlaces, etc. Los temas se complementan con lecturas asociadas apreguntas, actividades para cada tema, prácticas con sus documentos asociados y trabajos. Además, cada tema tiene actividades deautoevaluación, con exámenes de diversos tipos que indican si la respuesta es o no correcta junto a un comentario adicional. Así también, contiene un examen tipo test más general para valorar el grado de conocimientos sobre la materia incluida en los contenidos, pero con la característica especial de que indica el porcentaje de aciertos, pero no en qué pregunta se acierta o se falla.
Un aspecto que también puede ser interesante son los vídeos demostrativos sobre la ejecución de los ejercicios, con comentarios que permiten analizar la forma correcta y segura de realizarlos, así como los errores más frecuentes. Además, desde los contenidos digitales, en los apartados de prácticas, lecturas y actividades se pueden descargar documentos en PDF que se han creado para estos contenidos.
Para nosotros sería un honor que considerara usar parcial o totalmente estos contenidos, como recurso didáctico para cualquier tipo de
docencia o formación, siempre y cuando le parezcan suficientemente interesantes. Al tener una licencia Creative Commons (Creative Commons Attribution 3.0 License), el uso es libre, debiendo citar su procedencia solamente si se utiliza como recurso bibliográfico para documentos científicos.
Ha sido nuestra intención generar un recurso para nuestros alumnos, que pueda ser de utilidad para toda la comunidad implicada en las ciencias de la actividad física y el deporte en relación con la salud.
A continuación adjuntamos los enlaces web de los tutoriales que forman parte de estos contenidos, para poder acceder a ellos directamente y poder visualizar una pequeñísima parte de los contenidos digitales:

Tutorial de ejecución de los ejercicios:
http://tv.um.es/serial/index/id/186

Tutorial de cálculo de la intensidad mediante la frecuencia cardiaca:
http://tv.um.es/serial/index/id/116

Tutorial de búsqueda bibliográfica en bases de datos:
http://tv.um.es/serial/index/id/106

Así también se puede acceder a todas ellas desde la dirección (ver
enlace de recursos docentes): http://webs.um.es/palopez

Para descargar de forma directa la documentación en PDF, depositada en DIGITUM (es el depósito digital de la Universidad de Murcia), hay un enlace en el apartado de recursos docentes de la página web anterior.

MUCHAS GRACIAS POR COMPARTIR

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